domingo, 10 de junio de 2018

sábado, 19 de mayo de 2018

Orden entrevistas grupales de evaluación



El orden de las entrevistas grupales de evaluación es el siguiente:


Miércoles 06/06/2018:


16:00 a 16:15: 1.- Performance 2018 (Tamara, Marta, Paula, Miriam)

16:15 a 16:30  2.- Efecto espejo (Carlos y Clara)

16:30 a 16:45  3.-Videoblog expresivas (Jesús, Enrique, Kevin y Màrius)

16:45 a 17:00 4.- Expresa con libertad (Alberto Irueste, David Llopis, Sarai Villar, Javier Ferre, José Marzà, José Francisco González)

17:00 a 17:15 5.-El lenguaje del cuerpo (Noelia, Montse, Carmen)

17:15 a 17:30 6.- Lo expreso (David Fernández, Esteban Marqués, Álvaro Vendrell, Salvador Vila)


Jueves 07/06/2018:

16:00 a 16:15 7.- Simultaneidad 2.0 (Andrea Abad, Manolo Trujillo, Noelia Ordaz, Iván Perdomo)

16:15 a 16:30 8.- Los solfamidas (Alberto Cabanes, Adrian Reina, Toni Belmonte, Sergio González)

16:30 a 16:45 9.-Performanceforkids (Néstor, Jordi, Daniel, Alberto)

16:45 a 17:00 10.- Mueve y crea (Elena Moltó, Belén Valero, Sara Alandete, Fernando Fuster, Claudia Arrué.)

17:00 a 17:15 11.- La actividad física como forma de expresión (Paco Arnalte, Adrián Pacheco, José Luis Llinares, José Luis Martínez, David Hermida)




Todas se realizarán en el seminario de corporal, planta cuarta. Recordad que el vídeo de la performance debe estar subido antes de la entrevista. Se ruega máxima puntualidad. 

viernes, 11 de mayo de 2018

Orden performances

Recordad, 

Se ruega puntualidad. Todos los grupos dispondrán de los primeros 30 minutos de clase para realizar ensayo general y últimos retoques. Recordad que antes de vuestra representación in situ es obligatorio tener subida la penúltima entrada en vuestro blog en la que describáis (paso por paso, pretexto por pretexto) toda vuestra coreografía. Grabad vuestra performance porque será vuestra última entrada en el blog y podrá contrastarse con la penúltima. 

Durante la sesión entregaré rúbrica de evaluación a cada uno de los grupos para que evalúen las performances de los/as compañeros/as. 

Miércoles 

1 Performance 2018

3 Videoblog expresivas 

6 Lo expreso 

7 Simultaneidad 2.0

9 Los solfamidas


Viernes 

10 Performanceforkids

12 La actividad física como forma de expresión 

11 Mueve y crea 

5 El lenguaje del cuerpo

4 Expresa con libertad 

2 Efecto espejo 

miércoles, 18 de abril de 2018

Sesión 18 abril

Sesión 18 de abril

1.- Encuentro circular

2.- Tula expresiva

3.- Presentación espacio tránsito con pretexto simultaneidad




4.- Presentación proyecto video-performance-pretextos: (Pretextos definitivos)

1. -Simultaneidad

2.- Frozen

3.- Texto

4.- Contralamanada

5.- Contact y bajar al suelo

6.- Pretexto libre (justificar)

Pensad en conectores que unan los pretextos.

Atención: se requiere entrada extra en en blog con el guion de la performance (solicitado miércoles 2 de mayo)



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Planificación

MÍNIMOS HUELGA

13 abril, sesión 1: asamblea informativa mínimos, contenidos y evaluación (Hecha)
18 abril, sesión 2: presentación, planificación y práctica (Hecha)
20 abril, sesión 3: (hecha, entramos en sesión y presentamos el espacio Tránsito y un breve trabajo sobre la belleza)
25 abril, sesión 4: jornada cultural (taller video danza Wen)
27 abril, sesión 5: disponibilidad gimnasio (elaboración performance, se introduce segundo, tercer y cuarto: frozen, texto y contralamanada)
2 mayo, sesión 6: elaboración performance
4 mayo, sesión 7: disponibilidad gimnasio (elaboración performance)
9 mayo, sesión 8: elaboración performance 
11 mayo, sesión 9: disponibilidad gimnasio (elaboración performance)
16 mayo, sesión 10: presentación performance in situ
18 mayo, sesión 11: presentación performance in situ

7 junio, Primera convocatoria: prueba teórica (Fecha tope subida video performance al blog del grupo)
3 julio, Segunda convocatoria: prueba teórica

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Rúbrica performance in situ (50%)
Rúbrica vídeo performance (35%)
Calificación prueba teórica convocatoria oficial (15%)

lunes, 16 de abril de 2018

Textos

Textos a preparar

1.- Teatro imagen: expresión corporal y dramatización

2.- La accesibilidad en la danza contact improvisation 

3.- Expresión corporal. Una práctica de intervención...

4.-

Videoblogs estudiantes

Los videoblogs de las y los estudiantes son los siguientes (entregados a 22 de abril)


1.- Performance 2018 (Tamara, Marta, Paula, Miriam)

2.- Efecto espejo (Carlos y Clara)

3.-Videoblog expresivas (Jesús, Enrique, Kevin y Màrius)

4.- Expresa con libertad (Alberto Irueste, David Llopis, Sarai Villar, Javier Ferre, José Marzà, José Francisco González)

5.-El lenguaje del cuerpo (Noelia, Montse, Carmen)

6.- Lo expreso (David Fernández, Esteban Marqués, Álvaro Vendrell, Salvador Vila)

7.- Simultaneidad 2.0 (Andrea Abad, Manolo Trujillo, Noelia Ordaz, Iván Perdomo)

8.- Los solfamidas (Alberto Cabanes, Adrian Reina, Toni Belmonte, Sergio González)

9.-Performanceforkids (Néstor, Jordi, Daniel, Alberto)

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Vídeo blogs entregados a 23 de abril y más allá


10.- Mueve y crea (Elena Moltó, Belén Valero, Sara Alandete, Fernando Fuster, Claudia Arrué.)

11.- La actividad física como forma de expresión (Paco Arnalte, Adrián Pacheco, José Luis Llinares, José Luis Martínez, David Hermida. 


Rúbrica (BORRADOR)

1. Creación del blog 

1.1.- El vídeoblog para construir la performance ha sido creado en la misma semana en la que se solicitó (antes del 23 de abril)

1.2.- El blog para construir la performance ha sido creado después del 23 de abril

1.3.- El blog se ha construido pasadas dos semanas después de su solicitud

1.4.- No se ha creado ningún blog

2. Proceso de construcción del blog 

2.1.- El vídeoblog se construye diariamente. Tiene alguna entrada con vídeos sobre pretextos grabados en el pabellón.

2.2.-El vídeoblog se construye diariamente. Tiene vídeos frecuentes de pretextos grabados en el pabellón y fuera del mismo. Se observa cierta evolución en el contenido de los vídeos

2.3. El vídeoblog se construye diariamente. Tiene entradas múltiples, vídeos, textos, imágenes, vínculos, reflexiones personales y en grupo. Se percibe claramente que la performance es un reflejo del proceso de construcción del blog

2.4.- El vídeoblog no se construye diariamente. Se percibe que no está "vivo".