Sesión 18 abril

Sesión 18 de abril

1.- Encuentro circular

2.- Tula expresiva

3.- Presentación espacio tránsito con pretexto simultaneidad

4.- Presentación proyecto video-performance-pretextos: (Pretextos definitivos)

1. -Simultaneidad

2.- Frozen

3.- Texto

4.- Contralamanada

5.- Contact y bajar al suelo

6.- Pretexto libre (justificar)

Pensad en conectores que unan los pretextos.

Atención: se requiere entrada extra en en blog con el guion de la performance (solicitado miércoles 2 de mayo)



---------------------

Planificación

MÍNIMOS HUELGA

13 abril, sesión 1: asamblea informativa mínimos, contenidos y evaluación (Hecha)
18 abril, sesión 2: presentación, planificación y práctica (Hecha)
20 abril, sesión 3: (hecha, entramos en sesión y presentamos el espacio Tránsito y un breve trabajo sobre la belleza)
25 abril, sesión 4: jornada cultural (taller video danza Wen)
27 abril, sesión 5: disponibilidad gimnasio (elaboración performance, se introduce segundo, tercer y cuarto: frozen, texto y contralamanada)
2 mayo, sesión 6: elaboración performance
4 mayo, sesión 7: disponibilidad gimnasio (elaboración performance)
9 mayo, sesión 8: elaboración performance 
11 mayo, sesión 9: disponibilidad gimnasio (elaboración performance)
16 mayo, sesión 10: presentación performance in situ
18 mayo, sesión 11: presentación performance in situ

7 junio, Primera convocatoria: prueba teórica (Fecha tope subida video performance al blog del grupo)
3 julio, Segunda convocatoria: prueba teórica

--------

Rúbrica performance in situ (50%)
Rúbrica vídeo performance (35%)
Calificación prueba teórica convocatoria oficial (15%)

Guía docente 

Textos

Textos a preparar

1.- Teatro imagen: expresión corporal y dramatización

2.- La accesibilidad en la danza contact improvisation 

3.- Expresión corporal. Una práctica de intervención...

4.-

Videoblogs estudiantes

Los videoblogs de las y los estudiantes son los siguientes (entregados a 22 de abril)


1.- Performance 2018 (Tamara, Marta, Paula, Miriam)

2.- Efecto espejo (Carlos y Clara)

3.-Videoblog expresivas (Jesús, Enrique, Kevin y Màrius)

4.- Expresa con libertad (Alberto Irueste, David Llopis, Sarai Villar, Javier Ferre, José Marzà, José Francisco González)

5.-El lenguaje del cuerpo (Noelia, Montse, Carmen)

6.- Lo expreso (David Fernández, Esteban Marqués, Álvaro Vendrell, Salvador Vila)

7.- Simultaneidad 2.0 (Andrea Abad, Manolo Trujillo, Noelia Ordaz, Iván Perdomo)

8.- Los solfamidas (Alberto Cabanes, Adrian Reina, Toni Belmonte, Sergio González)

9.-Performanceforkids (Néstor, Jordi, Daniel, Alberto)

----------------

Vídeo blogs entregados a 23 de abril y más allá


10.- Mueve y crea (Elena Moltó, Belén Valero, Sara Alandete, Fernando Fuster, Claudia Arrué.)

11.- La actividad física como forma de expresión (Paco Arnalte, Adrián Pacheco, José Luis Llinares, José Luis Martínez, David Hermida. 


Rúbrica (BORRADOR)

1. Creación del blog 

1.1.- El vídeoblog para construir la performance ha sido creado en la misma semana en la que se solicitó (antes del 23 de abril)

1.2.- El blog para construir la performance ha sido creado después del 23 de abril

1.3.- El blog se ha construido pasadas dos semanas después de su solicitud

1.4.- No se ha creado ningún blog

2. Proceso de construcción del blog 

2.1.- El vídeoblog se construye diariamente. Tiene alguna entrada con vídeos sobre pretextos grabados en el pabellón.

2.2.-El vídeoblog se construye diariamente. Tiene vídeos frecuentes de pretextos grabados en el pabellón y fuera del mismo. Se observa cierta evolución en el contenido de los vídeos

2.3. El vídeoblog se construye diariamente. Tiene entradas múltiples, vídeos, textos, imágenes, vínculos, reflexiones personales y en grupo. Se percibe claramente que la performance es un reflejo del proceso de construcción del blog

2.4.- El vídeoblog no se construye diariamente. Se percibe que no está "vivo".